Версия для слабовидящих
Инженерно-педагогическая деятельность профилизация: Машиностроение
- Подробности
- Опубликовано 20.11.2023 09:14
6-05-0719-01 Инженерно-педагогическая деятельность профилизация: Машиностроение
|
Факультет |
Физико-инженерный |
|
Код специальности |
6-05-0719-01 |
|
Наименование специальности профилизация |
Инженерно-педагогическая деятельность, профилизация: Машиностроение |
|
Наименование степени |
Бакалавр |
|
Квалификация специалиста |
Инженер. Педагог |
|
|
Великая отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны) / История общественной мысли Беларуси |
|
|
|
|
|
|
|
|
Защита населения и объектов в чрезвычайных ситуациях. Радиационная безопасность |
|
|
Инженерная графика |
|
|
|
|
|
|
|
|
Информационно-коммуникационные технологии в образовании |
|
|
|
|
|
Математика |
|
|
|
|
|
|
|
|
Методика воспитательной работы в учреждениях профессионального образования |
|
|
Методика преподавания общетехнических и специальных дисциплин |
|
|
|
|
|
|
|
|
Наладка, эксплуатация и ремонт металлорежущего оборудования |
|
|
|
|
|
Организационно-методические основы профессионального образования |
|
|
Организация и управление предприятием (производством) |
|
|
Основы автоматизированного проектирования |
|
|
Основы права / Культурология |
|
|
Основы проектной деятельности / Медиапедагогика и цифровая дидактика / Профессионально-личностное саморазвитие педагога |
|
|
Основы управления интеллектуальной собственностью / Правовые основы деятельности учреждений образования |
|
|
|
|
|
Охрана труда |
|
|
Педагогика |
|
|
Прогрессивные технологии обработки машиностроительных материалов/ Новые материалы и безотходные технологии в машиностроении |
|
|
Проектирование и изготовление заготовок |
|
|
Производственное обучение |
|
|
|
|
|
Психология |
|
|
Работа с одаренными обучающимися / Профилактика отклоняющегося поведения / Психологическая безопасность в учреждениях образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Технологическая оснастка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Химия |
|
|
Экономика предприятия |
|
|
