Выберите шрифт Arial Times New Roman
Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой
3 декабря 2019 года студенты 3 курса 4 группы факультета дошкольного и начального образования специальности «Социальная работа (социально-педагогическая деятельность)» приняли участие в качестве волонтёров в районном мероприятии, приуроченном к Международному Дню инвалидов, которое состоялось в ГУК «Мозырский дворец культуры "Строитель – 1958"».
Еще в 1992 году Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 3 декабря Международным Днём инвалидов. Этот день призван обратить внимание на людей с ограниченными возможностями.
«Равные возможности для разных людей» – лейтмотив Международного дня инвалидов. Людей сближает не только радость, схожие диагнозы тоже сплачивают, вместе проще бороться и адаптироваться.
По мнению студентов, слово «инклюзия» все больше на слуху: о важности включения людей с психофизиологическими особенностями в активную общественную жизнь говорится все чаще.
Все дети – индивидуумы с различными потребностями в обучении. Если преподавание и обучение станут более эффективными в результате изменений, которые внедряет инклюзивное образование, тогда выиграют все дети (не только с особыми потребностями).
Такой подход позволяет называть «особым» любого ребенка, чем-то отличающегося от принятой нормы. Крайне важно, что инклюзивное образование не только повышает статус ребенка с особыми образовательными потребностями и его семьи в обществе, но и меняет позицию общества в отношении таких людей и способствует развитию толерантности и социального равенства.
При обсуждении мероприятия будущие специалисты вспомнили основные принципы инклюзивного образования:
– ценность человека не зависит от его способностей и достижений;
– каждый человек способен чувствовать и думать;
– каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным;
– все люди нуждаются друг в друге;
– подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений;
– все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;
– для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;
– разнообразие усиливает все стороны жизни человека.
(При подготовке сообщения использовались материалы с сайта Телеканал Мозырь – http://tkm.by/).
Е.С. Астрейко, доцент кафедры педагогики и психологии
