Филологический факультет встречает гостей из Голландии

Подробности: Опубликовано 29.05.2015 08:32

29-05-16 28 мая 2015 года на кафедре английского языка и МПИЯ состоялась встреча преподавателей и студентов с учителями и учениками школы Норвик из Голландии.
Программа встречи включала мастер-классы, проведенные голландскими учителями и фрагменты занятий преподавателей кафедры: по практической грамматике (преподаватель Сушицкая Е.В.), и по дисциплине «Общество и культура страны изучаемого языка» (преподаватель Яблонская О.Г.).

Состоялся обоюдно полезный профессиональный обмен мнениями по вопросам преподавания английского языка, организации педагогического взаимодействия, использования приемов групповой и парной работы и технологии учебного сотрудничества на уроках. На мастер-классах присутствовали студенты 4 курса, которые также участвовали в методическом анализе проведенных занятий.

Студенты и учащиеся провели товарищеский баскетбольный матч, а также общались со сверстниками в неформальной обстановке. Силами студентов и преподавателей филологического факультета был подготовлен концерт, номера которого были встречены овациями со стороны гостей. Все песни исполнялись на английском языке.

Команда переводчиков из числа студентов работала с делегацией Голландского благотворительного фонда «Помощь детям Чернобыля» с 25 по 28 мая в Ельском и Наровлянском районах, помогая осуществлять благотворительную помощь и общение с семьями, отправляющими детей на оздоровление в Голландию. Руководители фонда высоко оценили помощь наших студентов-переводчиков и их знания английского языка. А наши студенты имели возможность совершенствовать английский язык в общении с иностранцами.

У кафедры и администрации школы Норвик из Голландии в ближайшей перспективе – заключение договора о сотрудничестве и обмене студентами для стажировки по методике преподавания английского языка на базе данной школы. Планируется также оказание переводческих услуг Голландскому благотворительному фонду «Помощь детям Чернобыля» и развитие других направлений деятельности.