ФОРМИРОВАНИЕ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ УМЕНИЙ КОНСТРУКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С УЧАЩИМИСЯ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА: ДЕОНТОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Подробности: Опубликовано 23.03.2026 06:14

Участники студенческого научно-исследовательского кружка «Педагогический театр “Личность”» посетили ГУО «Средняя школа № 15» г. Мозыря им. Борудунова Е.С. и провели коммуникативный тренинг с учащимися 8-х классов.

Будущие педагоги разработали программу тренинга, подготовили раздаточный материал для проведения практических упражнений. Студенты (Руденко О., Волкова В., Лащ В.) сумели заинтересовать подростков актуальной информацией, посвященной распознаванию и эффективному противостоянию манипуляциям в межличностных отношениях. Мироненко В. провела упражнение на формирование умений конструктивно решать конфликты, справляться с обидами, виной, страхами. Стош Д. помогла учащимся освоить навык установления личных границ, умение выражать критику, поддерживать и хвалить партнера по общению.

Взаимодействие студентов с учащимися подросткового возраста в реальных ситуациях позволило будущим педагогам не только применить теоретические знания, но и эффективно проработать ключевые умения конструктивного взаимодействия.

Проведение тренинга способствовало формированию у учащихся важнейших коммуникативных навыков: умения активно слушать, ясно высказывать свою точку зрения и эффективно управлять эмоциональными реакциями.

По окончании тренинга студенты проанализировали собственные умения конструктивного взаимодействия с учащимися подросткового возраста и отметили, что глубокие знания педагогической деонтологии стали решающим фактором, способствовавшим повышению эффективности их работы и установлению доверительного контакта с юными участниками тренинга.